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　　【“中裝杯”組委會】請介紹您的從業之路，您為何選擇設計學術研究和教學作為自己的職業?

　　【湯海濤】1987年，我報考的是云南藝術學院工藝系(設計學院的前身)，專業分未過線，遺憾落榜。其后，也是進入設計類方向的培訓班備考。之后，因為各種原因，最終被美術系理論班錄取。在后續的學習和工作的過程中，做的是云南少數民族美術學、概論的相關研究，其中，有許多相關內容和少數民族美術遺存有關。所以，設計學術研究和教學雖然不是我的職業，但一定是我目前學術研究的重點。

　　【“中裝杯”組委會】目前環境設計專業人才培養的難點是什么?

　　【湯海濤】環境設計專業的人才培養面臨的難點是隨著對環境設計的要求越來越高，一些新材料和新理念層出不窮，如何在現有的教育體制內讓環境設計人才的培養跟上形勢，本身對教師的要求就很高。同時，限于條件的限制，如何在教學目標中，有創新性的、并且可以持之以恒的突出當前環境設計專業的理念加以教學，應該是難點所在。

　　【“中裝杯”組委會】隨著行業的發展，設計軟件和技術也在不斷更迭，高校如何培養更貼近企業當下發展需要的設計人才?

　　【湯海濤】首先，對于設計學本體的認知、相關的審美價值取向和創作理念的養成，這是根本。其次，當前最新的設計軟件和技術盡可能使學生加以了解和掌握，這是要求。最終就是二者的結合，如果做得好，高校培養的人才就可以貼近企業當下發展的需要。

　　【“中裝杯”組委會】現在什么樣的設計人才是最受企業歡迎和渴求的?

　　【湯海濤】我想熟練掌握設計軟件和技術，能夠滿足基本的作圖的要求的人才，只是進入了行業的門檻。能夠充分理解環境設計的理念和要求，并在這基礎上加以提升的人才是中堅力量。當然，有學科前沿意識，有國際眼光，能夠創造性的加以設計，這一定是稀缺的人才。

　　【“中裝杯”組委會】作為“中裝杯”的導師，什么樣的學生最有希望得到您的具體指導?

　　【湯海濤】基于我多年的云南地域和民族人文的研究，那些已經具有良好的技術手段的學生，希望能夠和自然和人文發生更加緊密關系的學生，我更愿意和他們進行交流和探討。

　　湯海濤

　　云南藝術學院美術學院教授，碩士研究生導師，云南省美術家協會副主席 中國美術家協會會員 中國文藝評論家協會會員 云南省文藝理論家協會常務理事 云南書法家協會理事

　　著作：《云南民族美術學》(云南大學出版2004年12月出版);《云南民族美術概論》第二作者(云南美術出版社2005年12月出版);《外國美術隨話》(云南大學出版社2008年12月出版);《藝蘊心集——云南藝術學院美術學院師生文集》主編(云南大學出版社2010年12月出版);《源·流——地域文化背景下的云南美術史與論》主編(云南出版集團 云南人民出版社2019年出版)。

　　課題：1996年，與李靖寰教授合作，完成國家“八五”重點規劃項目“云南少數民族美術概論”課題;2000年，完成云南省社會科學“九五”規劃項目課題“云南民族藝術學”美術部分的寫作，為該部分的負責人和執筆;2004年，完成課題“云南少數民族美術斷代若干問題研究”;2007年，完成課題“漢文化在云南少數民族美術中的存在及影響”;2015年完成省重點課題“區域民族美術非物質文化遺產傳承研究”。

　　展覽：參與國家級展覽“七彩云南：中國美術作品展”的理論研究工作(中國美術館);擔任國內頂級學術機構“水流鐫心：陳流水彩作品展”學術主持(清華大學美術館);擔任云南省，“2017中國?南亞東南亞國際美術展(紙上作品)”策展人(昆明市博物館)“繪本：云南民族文化背景下的美術創作暨美術學院第五屆雙年展”策展人(昆明市博物館)。“昆明雙年展”、“風景之上：因繪畫而生的精神指向”(云南省博物館)等展覽學術主持;擔任省內外學術機構“性別其視：云南青年畫家5人聯展”(云南省圖書館)、“圖像的填空題”(四川成都中國藝庫四面空間)等展覽的策展人。

　　評論文章、學術論文數十篇，發表在《美術》、《美術研究》、《畫刊》、《美術大觀》、《藝術探索》等美術理論刊物。

　　講座：《形式的側翼——云南美術現象的發生及其文化效應》《轉捩的動因——論20世紀80年代云南美術現象的歷史成因》《云南民族美術概論》等講座，在省委黨校、全國以及省內各高校舉辦近百場。